FILOSOFIA INSTITUCIONAL
PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS INSTITUCIONALES
El enfoque filosófico que orienta la formación integral del estudiante de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA DE LOS ANGELES CANO MARQUEZ, se fundamenta en una educación centrada en el y del estudiante, como una persona en formación. Es a través de la educación como se re-crea en los estudiantes su modo de sentir, actuar pensar.De igual manera las ideas, valores, sentimientos y costumbres de una sociedad definen el prototipo de hombre-mujer de dicha sociedad, como ser cultural, histórico y social
Como ser cultural sé esta en permanente construcción con una tarea educativa y social sin límite en el tiempo con fin definido, que se desarrolla a partir del mundo de la cultura. Su realización humana alienta una apropiación crítica de las creencias culturales y a su vez puede crear cultura, conservarla, transfórmala y perfeccionarla. Es importante resaltar que el mundo cultural que rodea a nuestros estudiantes esta profundamente condicionado por la ciencia, la tecnología y la globalización.
Como ser histórico, esta definido por las creaciones culturales marcadas por la toma de decisiones de las cuales es protagonista, estará siempre en plan de crear su propia cultura y de transformarla de conformidad con el acontecer histórico, al tiempo que se crea y se transforma a sí mismo. Es en esta aquí radica su grandeza y dignidad. Así el ser humano tiene el futuro en sus manos y a partir de su libertad puede moldear su individualidad e intervenir la sociedad.
Nuestra filosofía se enmarca en tres principios fundamentales: CIENCIA, PROGRESO Y EL RESPETO (Por sí mismo, por el otro y por el entorno), y promueve los valores institucionales: DISCIPLINA DE TRABAJO, LEALTAD, RESPONSABILIDAD, CREATIVIDAD, ALEGRIA, AUTONOMIA, SOLIDARIDAD, SENTIDO DE EQUIPO, HONESTIDAD, DETERMINACION E IDENTIDAD
Por lo anterior, la labor pedagógica tendrá como propósito central orientar el estudiante para que sea una persona participativa, critica, responsable, cuestionadora de la realidad e investigadora del saber científico, técnico, artístico y deportivo.
MISIÓN INSTITUCIONAL
Educamos a niños, niñas y jóvenes de Preescolar, Básica y Media académica y técnica para desarrollar su potencial humano en todas sus dimensiones, a través de la formación en valores, el fomento de la investigación y apropiación de la tecnología; sobre la base de tres principios rectores RESPETO, CIENCIA Y PROGRESO.
VISIÓN INSTITUCIONAL
En el 2010 la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA DE LOS ÁNGELES CANO MÁRQUEZ será líder por su mejoramiento continuo y la identidad de un modelo pedagógico que permita el aprender con alegría Y el desarrollo de habilidades, destrezas y competencias que garanticen la calidad educativa a sus estudiantes y egresados; los cuales en sus actuaciones personales y sociales evidenciaran un alto sentido de pertenencia por su entorno y cuidado de sí mismo.
En el año 2010 la Institución estará posicionada en el medio educativo por la consolidación de proyectos alternativos de vida, tanto en el ámbito de la salud como de la investigación, que conlleven a mejorar y generar cambio social.
VALORES INSTITUCIONALES
El estudiante de la l.E María de los A. Cano Márquez es identificado por la práctica de valores que le permiten interactuar de una- manera-coherente y armónica con sus compañeros, profesores, personal administrativo; así mismo le será posible relacionarse asertivamente con su familia, en el mundo laboral y social. En nuestra Institución se promueve la enseñanza y práctica de valores como la disciplina, responsabilidad, identidad, autonomía, tolerancia, trabajo en equipo, honestidad, creatividad,y alegría.
DISCIPLINA: La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valores la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedimos a nosotros mismos un esfuerzo “extra” para ir haciendo las cosas de la mejor manera.
RESPONSABILIDAD: debe ser asumida como derecho y deber. Al estar vivos debe asumir las consecuencias de lo que hacemos con nuestra vida, es decir, no hay culpables afuera. Sólo existen responsables y somos exclusivamente nosotros. El sentido de personalidad estructura la personalidad del hombre.
El ejercicio de este valor forma personas rectas y dignas. Es la raíz y origen de los demás valores y se refiere a la capacidad personal de comprometerse y dar cumplimiento racional a las normas establecidas.
Es la capacidad de asumir las consecuencias de los actos consientes o inconscientes, que son el resultado de las decisiones que tome o acepte la persona, comprometiéndose con las demás en obedecer es decir, cumplir las normas establecidas, conocer las propias limitaciones, tomar decisiones, reconocer los errores y reparar el daño hecho.
IDENTIDAD: es sentirse perteneciente y participar de algo que es propio. Es fe y arraigo hacia lo propio. El tener identidad genera entusiasmo, tesón, fuerza, compromiso, dedicación y responsabilidad para con cada uno de nosotros, con nuestra familia y con la institución la que se pertenece.
Cuando se tiene identidad se tiene confianza en si mismo, en lo que se es, de lo que se es capaz, de lo que se ha hecho y conseguido, del tiempo en lo cual ello se ha logrado, lo que produce valoración personal, aumento del autoestima y de la propia dignidad.
AUTONOMÍA: habla de la independencia. Facultad para gobernar las propias acciones sin ofender a otros. La autonomía se ve como base de la moralidad auténtica de los propios actos, es decir, como la libertad del individuo, la autoconciencia del deber y de su responsabilidad.
TOLERANCIA: las diferencias no pueden ser un factor negativo, sino que enriquecen el conjunto al analizar otros puntos de vista. La tolerancia debe respetar pues la diferencia y la diversidad, con el propósito de conseguir una convivencia pacífica, reconociendo la dignidad de la persona, sin que sean obstáculo la raza, el idioma, la ideología, la religión, el sexo, la edad... lleva a respetar los distintos modos de pensar de otros.
TRABAJO EN EQUIPO: es un conjunto de acciones encaminadas a que todos los miembros conozcan y estén de acuerdo con los objetivos propuestos, de tal manera que cada uno se responsabilice de cumplir con sus roles y funciones. Para el trabajo en equipo se deben fortalecer las habilidades sociales de comunicación (la asertividad), el respeto, la escucha, y llevar a cabo estrategias, reglas y normas que le permitan controlar las situaciones que se le van presentando y no perder su camino.
HONESTIDAD: es el valor que distingue a quienes buscan sin descanso la verdad, a quienes imprimen a todos los actos de su vida la dirección que los dirige hacia ella, para defenderla con pasión y hacerla conocer con terror. Honesto es quien reconoce que no sabe y busca ayuda, es quien acepta que cometió un error, es quien es transparente, pues en él nada ensombrece la verdad.
CREATIVIDAD: es la capacidad existente en toda persona para inventar y crear soluciones originales o problemas habituales. La creatividad se educe y desarrolla. Los grandes hombres y mujeres de la historia son un ejemplo de ello.
ALEGRÍA: La alegría es una de las emociones básicas del ser humano, junto con el miedo, la rabia y la aversión. Según Renny Yagosesky, Escritor y Orientador de la Conducta, es un estado interior fresco y luminoso, generador de bienestar general, altos niveles de energía y una poderosa disposición a la acción constructiva, que puede ser percibida en la persona toda, siendo así que quien la experimenta, la revela en su apariencia, lenguaje, decisiones y actos.
DETERMINACIÓN: poder o capacidad del individuo para elegir una línea de acción o tomar una decisión sin estar sujeto a limitaciones impuestas por causas antecedentes, por la necesidad, o por la predeterminación divina. Un acto libre por entero es en sí mismo una causa y no un efecto; está fuera de la secuencia causal o de la ley de la causalidad.
